Hayat School - Level SMA.

"Setiap Anak terlahir begitu ISTIMEWA Hayat School didesain bukan untuk menyeragamkan anak tapi menyelaraskan dengan fitrah dan potensinya"

Creativepreneur

Personalized Education

Personalized Creativepreneurship

Personalized Curriculum Capacity Development

Previous slide

Next slide

Konsep Pendidikan

Creativepreneur: Personalized Education – Personalized Creativepreneurship – Personalized Curriculum Capacity Development

Usia 15 – 18 tahun adalah usia pengembangan kapasitas karakter, kompetensi, dan kinerja, penguatan kesadaran dengan pemantapan lima fitrah dasar Ananda sebagai pondasi pengembangan creativepreneur education: Creativity and Entrepreneurship.

Creativepreneur Muda level SMA adalah proses pengembangan kapasitas, menguatkan growth heartset dan mindset siswa agar memiliki jiwa kreatif dan entrepreneur (Wirausaha), penguatan program ini akan mengutamakan 70% praktik dan 30% teori berkaitan dengan kapasitas kreativitas, kapasitas kompetensi kreativitas, kapasitas karakter dan kinerja entrepreneur.

Program Creativepreneur Muda di Level SMA adalah penguatan kapasitas hardskill dan softskill dalam Kurikulum Personal (Personalized Curriculum) sehingga proses aktivitas mengembangkan kemampuan kreativitas dan entrepreneurship secara individual (Personalized Observation) yang dapat diamati oleh siswa sendiri, ayah bunda dan guru kelas. Sehingga siswa, ayah bunda dan guru dapat merancang pendekatan personal (Personalized Approach) dengan dasar spiritual, kognitif, emosi, sosial, dan fisik yang sesuai berupa kurikulum creativepreneur (Creativepreneur Curriculum) untuk mencapai misi menyiapkan creativepreneur muda Indonesia yang memberi impact dengan visi Al-Qur’an World View, Character Development, Thinking Skill, Nationalism, dan Global Perspective.

Dalam program creativepreneur muda ini, para siswa difokuskan pada penguatan tauhidullah dengan membangun kapasitas IDENTITAS: peran personal dan keluarga, peran muslim, peran nasionalisme, dan peran global.

Program creativepreneur muda SMA akan menjadi program untuk pengetahuan kapasitas karakter, kompetensi, dan kinerja sebagai dasar perancangan portofolio keahlian.

Dasar Program Creativepreneur Muda adalah penguatan spiritualitas agar siswa memiliki cara pandang dengan dasar-dasar Al-Qur’an (Al-Qur’an World View), memvalidasi rasa bahwa setiap hembusan nafas manusia ada ayat-ayat cinta Allah SWT. Penguatan karakter (Character Development) melalui fitrah emosi, pada level ini penguatan emosi adalah tentang refleksi emosi, motivasi diri, menguatkan etika/adab dalam konteks peran sosial, mengasah kepekaan sosial, memvalidasi kompetensi, memberi dampak positif di sekitar Ananda.

Memvalidasi keterampilan berpikir (Thiking Skill) dengan penguatan fitrah kognitif. Merubah keresahan sosial menjadi kesiapan dan tindakan dengan design thinking agar dapat memberi kontribusi bagi masyarakat dengan kompetensi yang dimiliki untuk merintis road map karier di masa depan dengan pondasi nilai kebermanfaatan.

Penguatan rasa bela terhadap negara (Nationalism) dengan fitrah fisik bahwa setiap rasa cinta pada negara tertransformasi dalam konteks tindakan nyata, dan setiap tindakan nyata membutuhkan gerak fisik.

Penguatan cara pandang global (Global Perspective) dengan fitrah sosial pada usia ini adalah memberi tugas pelayanan sosial, project sosial, sehingga siswa terlibat secara nyata dalam proses membangun peradaban Islam di masyarakat.

Core Value Level SMA.

Begini cara Hayat School mengembangkan putra/putri terbaik anda dalam menemukan versi terbaik dirinya. Skema pengembangan mengacu pada Core Value Hayat School untuk Level SMA berikut:

Core value atau nilai-nilai inti dalam pendampingan usia 15 – 18 tahun adalah nilai-nilai dan prinsip dasar yang menjadi guidance bagi orang tua dan fasilitator dalam membangunkan pondasi iman, nilai kehidupan, konsep rasa dan nalar, dasar dan tujuan aktivitas Ananda, serta indicator pencapaian.

Aqil Baligh

Usia 15 tahun adalah usia membangun kapasitas, merubah potensi menjadi kompetensi, usia KESADARAN: sadar diri, sadar peran, sadar bakat, sadar visi misi. Aqil baligh di usia ini memasuki usia siap berdikari, siap berkiprah, siap bermasyarakat, siap bermanfaat. Fondasi spiritual, emosi, sosial, fisik, intelektual menjadi support system untuk menerima misi kehidupan. Usia yang siap mengarungi belantara realita masyarakat.

Sociopreneur

Membangunkan spirit sosial dalam konteks keberlanjutan, artinya Ananda mendapatkan pembelajaran tentang pentingnya perencanaan yang terukur dan terstruktur dalam konsep pelayanan sosial. Dalam socioprenuer siswa mendapatkan kesempatan, pembelajaran, pantikan agar melatih kepekaan, memahami keresahan yang dirasakan, memiliki kepedulian pada sekitar, memberikan kebermanfaatan pada sekitarnya.

Leadership

Kepemimpinan adalah keniscayaan dalam tugas kehidupan kita sebagai Abdallah dan khalifah, menghantarkan putra putri kita sampai pada tugas kehidupannya artinya kita harus menyiapkan Ananda siap menerima peran ini dengan memantik jiwa kepemimpinannya yaitu membangunkan fitrah spiritual, emosi, sosial, fisik, dan intelektual seorang pemimpin. Karena prasyarat kesiapan menjadi pemimpin adalah KESADARAN akan amanah dan pertanggungjawaban atas amanah tersebut. Membangkitkan kesadaran tentang amanah dan pertanggungjawaban adalah proses yang panjang dan bertahap, tidak sekedar menjejalkan pengertian kepemimpinan ke dalam diri ananda, namun memberikan kesempatan, kepercayaan, tantangan bagi ananda untuk menguji spirit, keteladanan yang didapatkan, dan pengetahuan tentang kepemimpinannya dalam realita sosial. Di usia 10 tahun telah diperintahkan kepada orang tua untuk memberikan aturan yang tegas pada anak ketika meninggalkan solat, maka ini menjadi usia penanda bahwa ananda sudah siap menerima intruksi solat lengkap dengan konsekwensi positif dan negatifnya. Maka kepemimpinan adalah keniscayaan dalam diri Ananda, sehingga perlu dibangunkan spiritnya, dihidupkan girrahnya, rasa percaya dirinya, diberikan pengeta huan dan keterampilan sehingga dapat menjadi pemimpin yang mengayomi, memahami Amanah, menerima tanggung jawab.

Designpreneur

Membangunkan kemampuan merancang dan merencanakan peta diri: karakteristik, potensi, minat bakat mengasahnya agar semakin dapat memfokuskan potensi yang dimiliki dengan penguatan lima fitrah dasar: pada fitrah spiritual yaitu penguatan KESADARAN tentang arti hadir diri di bumi, pada fitrah emosi: pengelolaan emosi sebagai katalis positif dalam memahami diri, fitrah fisik kesadaran akan pentingnya kekuatan fisik dalam kesadaran arti hadir di bumi, intelektual sebagai cara untuk menguatkan karakter diri, dan sosial sebagai bagian dari lingkungan yang saling membutuhkan.

Aktivitas Khas SMA.

Proposal My Learning Style

Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised in the 1960s with the release of Letraset sheets containing Lorem Ipsum passages, and more recently with desktop publishing software like Aldus PageMaker including versions of Lorem Ipsum.

Siswa Merancang Program Belajar yang akan dibuat bersama Oran Tua

Hayat School sebagai Guide untuk Manajemen Diri

Project Pengembangan Karier

Magang

Hayatventure

Designpreneur

Socialpreneur

Galeri SMA.

Hayat Family Community.

Hayat School berbasis komunitas, untuk mendukung tercapainya creativepreneur muda bagi setiap siswa. Hayat School menginisiasi Hayat Family Community (HFC) sinergi antara ayah ibu dan pihak hayat school dalam melakukan proses personalized observation (observasi personal) pada Ananda agar dapat mengobservasi rekam jejak aktivitas, pengembangan lima fitrah, pengembangan kreativitas, pengembangan entrepreneurship untuk mencapai nilai inti: Al-Qur’an World View, Character Development, Thinking Skill, Nationalism, dan Global Perspective.

"Hayat School itu titik balik perubahan kehidupan yang lebih baik"

"Seperti makna sesungguhnya, bagiku Hayat School adalah simulasi kehidupan"